Lese-Check für Schüler 3.-9. Klasse

Ihr Kind liest nur stockend? Es findet keine rechte Freude am Lesen? Sie haben bereits an LRS / Legasthenie gedacht? Die Hauptsache ist, dass Ihr Kind eine Chance bekommmt, gerne zu lesen. Wir lieben Bücher sehr - aber wahr ist auch: Das schönste Buch macht keine Freude, wenn man zäh liest.

Die Lese-Analyse schafft Klarheit. Sie hilft Ihrem Kind, das Problem positiv und zupackend anzugehen, denn mit der richtigen Übung kann auch Ihr Kind flüssig lesen lernen! Sie erfahren

• wie weit Ihr Kind vom Ziel der entspannten Lesegeschwindigkeit weg ist.
  
• ob und wie die falsche Aussprache von Vokalen es langsam macht.
• welche Wortbausteine es nicht auf den ersten Blick erkennt.
• ob es schlechte Lesegewohnheiten wie Zurückspringen oder Mitsprechen hat, die es langsam machen.
• ob Sie den Wortschatz vergrößern müssen.
• wie schnell Ihr Kind sich durch Übung steigern kann.
  
• wie lange es erfahrungsgemäß dauern wird, bis Ihr Kind genussvoll lesen kann.
• wie Sie mit einfachen Mitteln zuhause ein Lesetraining durchführen können.

Das alles in leicht verständlicher Aufbereitung.
Auf Wunsch können Sie nach Bedarf online-Förderung buchen, wenn Sie persönliche Beratung, Förderung oder Motivation brauchen.

Durchführung:

Sie erhalten von uns drei Lesetexte in verschiedenen Schriftarten und -größen zur Auswahl.

Der Pseudowörter-Text zeigt uns, ob Ihr Kind die Buchstaben und mehrbuchstabigen Schreibzeichen (ie, au, ch, pf, chs...) wirklich beherrscht oder sie nur aus dem Zusammenhang errät. Das gleiche gilt für die Vokallängen, Endungen und Auslautverhärtung. Dies gibt wichtige Hinweise auf daraus folgende Schwierigkeiten in der Rechtschreibung und zeigt, ob Ihr Kind Texte mehr errät oder wirklich erliest.

Der kurze Text hilft Ihnen, Ihr Kind durch erste Fortschritte zu ermutigen. Uns hilft er, einzuschätzen, wie stark sein persönlicher Lernzuwachs durch Übung ausfällt. Sie filmen Ihr Kind beim ersten Lesen des Textes mit dem Smartphone. In den nächsten fünf Tagen wird der Text 4x hintereinander pro Tag gelesen. Am sechsten Tag filmen Sie Ihr Kind erneut. Sie werden feststellen, dass es bereits deutlich besser geht.

Der lange Text dient dazu, im Detail zu verstehen, was das Lesen verlangsamt. Es kann sein, dass Ihr Kind bestimmte Buchstabenkombinationen nicht sicher erkennt. Viele Kinder sprechen Vokale lang aus, obwohl sie in einem Wort kurz gesprochen werden müssten (z.B. "Eeeenteee" für "Ente"). Dadurch erkennen sie das Wort nicht wieder, wenn sie sich selbst zuhören. Das macht sie verwirrrt und frustriert. Andere Kinder haben Schwierigkeiten mit sehr langen, zusammengesetzten Wörtern. Wieder andere springen häufig mit den Augen einige Wörter oder Zeilen zurück und werden dadurch langsamer. Und zu guter Letzt fehlt es manchen Kindern am nötigen Wortschatz, um einen Text leicht zu erfassen.

Die Videos, die Sie aufgenommen haben, laden Sie in einen geschützten Ordner hoch. Dort sind Ihre Daten sicher.

Wir analysieren Ihre Aufnahmen. Sie erhalten innerhalb von 14 Tagen Ihre individuelle Auswertung und Übungstipps.

Für wen ist die Lese-Analyse geeignet?

Für Schüler der 3. bis 9. Klasse.

Für Schüler der 1.-2. Klasse sowie Jugendliche und Erwachsene bieten wir eine gesonderte Analyse an.

Wann sollte ich das Paket Lese-Check + RS-Fehleranalyse buchen?

Dieser Service ist sinnvoll, wenn Ihr Kind nicht nur Probleme beim Lesen hat, sondern auch in der Rechtschreibung.

Im Paket ist das Fehlerhelden-Heft bereits enthalten!

Unsere Fehleranalyse (Fehler EINschätzen) zeigt Ihnen, welche Rechtschreibregeln Ihr Kind noch nicht gut beherrscht. Sie erfahren also, was es üben muss. Meistens sind nur einige wenige Rechtschreibregeln an den Fehlern "schuld" . Wir zeigen Ihnen, welche das in Ihrem Fall sind und geben Ihnen passende Übungen. Sie erfahren auch, wie schwerwiegend Ihre Fehler sind. Wir können einschätzen, ob die Fehler auf die Kindergartenzeit, Schulanfangszeit oder spätere Schuljahre zurückzuführen sind. Je später die Ursachen liegen, desto rascher kann man die Fehler überwinden und das Fehlende aufbauen.

Das Tolle an unserer Fehleranalyse ist, dass sie Spaß macht. Sie erhalten ein smarte Ente, die Sie auf Ihr Smartphone setzen. Die Ente startet ein Diktat, das Sie schreiben und uns zur Analyse schicken. So beginnt Ihre "Diagnostik" nicht mit einem unangenehmen Arzttermin, sondern einem breiten Grinsen - denn wer muss nicht lächeln, wenn er eine Quietsche-Ente sieht? Hier finden Sie die ausführliche Beschreibung der Fehleranalyse.

Warum funktioniert das?

Sehr viele solide Studien haben gezeigt: Menschen lesen erst ab einem bestimmten. Tempo gerne. Und zwar erst dann, wenn sie mindestens so schnell lesen, wie sie mit ihren Freunden sprechen. Die besten Leser lesen sogar 2 - 4mal so schnell (still, also nur mit den Augen). Sobald man so schnell liest, wie man spricht, fühlt sich das Gelesene an, als wären es die eigenen Gedanken. Man kann sich so richtig in ein Buch versenken und es als "Kopfkino" genießen. Außerdem konnten Neuropsychologen zeigen: Bei diesem Tempo müssen viel weniger Bereiche des Gehirns aktiv sein  als beim langsamen Lesen von Anfängern. Man hat also als schneller Leser "den Kopf frei", um über den Text nachzudenken. Es ist dann leichter, Wortbausteine zu erkennen und schwierige Wörter zu verstehen.  Man kann auch besser Fragen zum Text beantworten und Fehler bemerken. Und weil man viel weniger Ressourcen aus dem Gehirn anstrengen muss, fühlt sich das Lesen viel leichter und angenehmer an.

Unsere speziell entwickelten Texte enthalten eine Mischung aus Wörtern, die typische Schwierigkeiten von Lesern ans Licht bringen. Sie sind so ausgewählt, dass kein Fehler verborgen bleibt. Der Text wird trotzdem nicht zu schwierig. Dadurch erhalten Sie ein wirklich aussagekräftiges Ergebnis. Die Videoaufnahme ermöglicht uns eine objektive Einschätzung und eine sehr genaue Untersuchung. Wir können das Video anhalten, verlangsamen, vor- und zurückspulen. So können wir genau herausfinden, warum Sie bei bestimmten Stellen im Text hängen bleiben. Bitte positionieren Sie die Kamera gemäß unserer Anweisungen. Dann sehen wir sogar an Ihren Augen und Lippen, ob Sie im Text zurückspringen und ob Sie Unlust, Ärger, Angst oder Trauer beim Lesen empfinden. Wer sich selbst besser versteht, kann leichter dazulernen.