Das Blog, das Wissen schafft.
Abschied von der Schreibschrift: Dilletantismus...
Neue Besen kehren gut - aber die alten wissen, wo der Dreck sitzt. Den zweiten Teil dieser alten Lehrerweisheit lässt das bayerische Kultusministerium im neuen Schuljahr außer Acht, indem es...
Abschied von der Schreibschrift: Dilletantismus...
Neue Besen kehren gut - aber die alten wissen, wo der Dreck sitzt. Den zweiten Teil dieser alten Lehrerweisheit lässt das bayerische Kultusministerium im neuen Schuljahr außer Acht, indem es...
Schlecht im Aufsatz - Warum das oft am Lesen liegt
Eine Mutter fragte mich, warum ihr Sohn so schlecht im Aufsatz-Schreiben sei. In der 4. Klasse hängt schließlich viel davon ab. Ich bat sie, mir nicht nur den letzten Aufsatz...
Schlecht im Aufsatz - Warum das oft am Lesen liegt
Eine Mutter fragte mich, warum ihr Sohn so schlecht im Aufsatz-Schreiben sei. In der 4. Klasse hängt schließlich viel davon ab. Ich bat sie, mir nicht nur den letzten Aufsatz...
Rolle rückwärts beim Grundschul-Verband: Legast...
Es ist eine klammheimliche Sensation: Der Grundschulverband gibt offiziell das störungsorientierte Legasthenie-Konzept auf! Die neue Auffassung heißt: „Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten sind ein didaktisches, kein medizinisches Problem“. Das ist ja genau, was viele...
Rolle rückwärts beim Grundschul-Verband: Legast...
Es ist eine klammheimliche Sensation: Der Grundschulverband gibt offiziell das störungsorientierte Legasthenie-Konzept auf! Die neue Auffassung heißt: „Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten sind ein didaktisches, kein medizinisches Problem“. Das ist ja genau, was viele...
Wege und Irrwege in der Rechenförderung (Teil 1...
Von unserem Kollegen Prof. Dr. Michael Gaidoschik aus Österreich. Wege und Irrwege: Der Titel klingt arrogant, ich weiß. Das klingt so, als würde sich einer hinstellen und sagen: Ich hab...
Wege und Irrwege in der Rechenförderung (Teil 1...
Von unserem Kollegen Prof. Dr. Michael Gaidoschik aus Österreich. Wege und Irrwege: Der Titel klingt arrogant, ich weiß. Das klingt so, als würde sich einer hinstellen und sagen: Ich hab...
Warum „mehr üben“ rechenschwachen Kindern nicht...
Das Kind rechnet schlecht – also „übt“ es einfach zu wenig? Nein: Üben, das die Irrtümer des Kindes ignoriert und die ihm fehlenden Strategien nicht aufbaut, schadet, anstatt zu nützen....
Warum „mehr üben“ rechenschwachen Kindern nicht...
Das Kind rechnet schlecht – also „übt“ es einfach zu wenig? Nein: Üben, das die Irrtümer des Kindes ignoriert und die ihm fehlenden Strategien nicht aufbaut, schadet, anstatt zu nützen....
Rechen-Material: Aufs Denken kommt es an (Reche...
Wenn ein Kind Probleme im Rechnen hat, denken viele Erwachsene, man müsse das Rechnen „anschaulicher“ machen. Also darf das Kind alle Rechnungen „mit Material legen“. Das ist aber nur sinnvoll,...
Rechen-Material: Aufs Denken kommt es an (Reche...
Wenn ein Kind Probleme im Rechnen hat, denken viele Erwachsene, man müsse das Rechnen „anschaulicher“ machen. Also darf das Kind alle Rechnungen „mit Material legen“. Das ist aber nur sinnvoll,...