Fortbildung: Zwergenschul-Material in Ihrer Einrichtung einsetzen

Sie möchten in Ihrer Einrichtung "Vorschule" auf einem ganz neuen Niveau anbieten? Sie wollen das Zwergenschul-Material einsetzen, das tausendfach angewendet wird und über Jahre hinweg professionell entwickelt wurde? Wunderbar!

Ich liebe es, die Schatztruhe der Bildung mit Kindern zu öffnen! Aber ohne gute Vorschulbildung wissen Kinder wenig mit der Schatztruhe anzufangen, die sich ihnen in der Schulzeit öffnet. Wenn Kinder zu wenig Routine, Fehlerkultur und Vorwissen mitbringen, lernen sie schlechter lesen, schreiben und rechnen. Sie resignieren rasch, können die evt. Schwächen ihrer Herkunft schlechter überwinden, empfinden weniger Selbstwirksamkeit und entwickeln eher Legasthenie, Dyskalkulie und AD(H)S. Tragen wir dazu bei, das zu verhindern!

Ich zeige Ihnen im Workshop mit ansteckender Begeisterung, wie Sie

• Ihre Vorschulgruppen optimal strukturieren
• vom eigenen Namen ausgehend bis hin zu ersten Lese-Erfolgen wie "LOS, OMA!" das Sprachforscherheft "Erstes Lesen mit dem OLM von der ALM" richtig einsetzen 
• Ihre Vorschüler systematisch durch die Formen I - / C ( ) O ans Schreiben heranführen mit dem buchstabenfreien Schreiblernheft "Mit spitzem Stift zu schöner Schrift"
• mit den Zwergen sachgemäß die Welt der Logik und Zahlen erarbeiten, indem Sie Experimente und schriftliche Aufgaben in "Vorschul-Rechnen mit Legosteinen" nutzen (erscheint im August 2024)
• als Extra das klassische Falten nach Fröbel zum Erlernen von ästhetischer Freude, dem Merken von Abläufen und dem sorgfältigen Arbeiten einsetzen

Für jeden der drei großen Lernbereiche Lesen, Schreiben, Rechnen steht Ihnen und den Kindern ein Arbeitsheft zur Verfügung (beim Rechenheft weitere Materialien inkl. Legosteine in den Mengen 1 - 6). Sie müssen nichts mehr kopieren, basteln oder sonstwie für die Vorbereitung entwickeln. Es ist alles bereit und bewährt. Durch Hausaufgaben beziehen Sie die Eltern aktiv mit ein, so dass diese Verantwortung für das Lernen ihrer Kinder übernehmen und sich schon vor der Schulzeit auf die Hausaufgaben-Situation einstellen können. Eltern melden uns zurück, dass dies eine enorme psychische Entlastung in der 1. Klasse bedeutet.  

Die Arbeit mit diesem strukturierten Material nimmt nicht nur Ihrem Team eine riesige Menge Planungsarbeit ab. Sie ist auch enorm befriedigend, da alle Lernschritte an über hundert Kindern erprobt wurden und jede Aufgabe mit Kindern getestet und optimiert wurde. Ihre Vorschüler werden einen ganz neuen Zugang zum Lernen finden.

Ich empfehle Ihnen den Einsatz besonders dann, wenn Sie sich ganz klassisch als Erzieherinnen betrachten, die nicht nur Mitbewohner des Kindergartens sind, sondern anleiten und bilden. Für Kindergärten, die überzeugt sind, dass Kinder alles selbst aussuchen müssen, dass Erwachsene nur anbieten dürfen und nicht verpflichtend, aber enthusiastisch vermitteln, ist das Konzept nicht geeignet. Es dient im Gegenteil dazu, die Schattenseiten des Situationsansatzes, der laissez-faire Pädagogik und der nicht entwicklungsgemäßen Dauer-Partizipation auszugleichen. Wenn Sie sich in diesen Gedanken wiederfinden, sollten wir uns unbedingt kennenlernen!

Organisatorisches:

Umfang: 4 x 90 Minuten inkl. 1 Materialset je Teilnehmer

Sie wählen den Zeitraum des Workshops, die genauen Termine vereinbaren wir individuell.

Max. 8 Teilnehmer pro Workshop. Durchführung online per Zoom-Videokonferenz mit zusätzlichen Videos und Materialien zum Nachlesen.

Für jeden Teilnehmer ist ein komplettes Materialset inklusive. Der Workshop findet statt, nachdem Ihr Team die Materialien erhalten und einmal durchgelesen hat.  

Die Uhrzeiten legen wir nach der Buchung angepasst an Ihre Team-Zeiten fest. Erfahrungsgemäß ist es am besten, die Inhalte auf 4 Termine zu verteilen, da zwischen diesen auch kleine Anwendungsaufgaben als Hausaufgabe gestellt werden, damit Sie sofort in die Praxis eintauchen können. Auf Wunsch sind aber auch kompakte Formen an 2 Terminen möglich.

Alle Teilnehmer erhalten ein Fortbildungs-Zertifikat.