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-ER wie in EIER - SpaltenFalten Download

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Rechtschreibübungen zur Endung "-ER" wie in EIER

Ebene 2: Mehrbuchstbige Schreibzeichen (Basisgrapheme)

Viele Kinder sprechen und schreiben am Wortende die Endung „-er“ als „a“. Genau genommen spricht man hier kein „a“, sondern den ähnlichen Laut [ɐ].
Ein anderer, häufiger Fehler ist, dass die Kinder beim Lesen das „er“ gedehnt sprechen (wie „leer“). Das erschwert das Verständnis und hilft nichts für die Rechtschreibung.  Weitere Informationen zu typischen Fehlern rund ums "-er" hier im Fachblog.

Überblick:

  • 5 Arbeitsblätter mit lustigen kurzen Reimen, die das sprachliche Vorstellungsvermögen anregen
  • Wortschatz aus  Grundwortschatz (für schwächere Lerner und zum Einstieg) und erweiterten Wortschatz  (für Fortgeschrittene und zur gezielten Wortschatz-Erweiterung)
  • 3 Seiten ohne, 2 Seiten mit Wörtern mit Orthographemen
  • 1 Übersichtsseite mit einer leicht verständlichen Erklärung der Rechtschreibregeln zu dieser Übung
  • durchgehend farbige Markierungen der Basis- und Orthographeme nach Thomé (das sind mehrbuchstabige Schreibzeichen wie SCH, AU, -ER, MM, TZ…)
  • Kompatibel mit der FEIN Fehleranalyse und der Einsteiger-Fibel Erstes Lesen mit dem OLM von der ALM
  • Ebene 2: Für einen Laut schreibe ich ein Schreibzeichen aus mehreren Buchstaben (Basisgraphem).
  • zum sofortigen Download im pdf-Format (Din A4)

Wie geht das?

Unsere kinderleichte “Spalten falten”-Methode ist der effizienteste Weg, um gezielt die Rechtschreibung zu verbessern. Hier kommt nur genau das vor, was ein Kind nicht kann, und nichts sonst - kein Ausmalen, keine anderen Wörter, keine Fragen.

In jedem Übungsset geht es um ein bestimmtes Rechtschreibthema. Anstatt Wörter auswendig zu lernen, zeigen die Übungen Kindern Wortbausteine, die in vielen Wörtern vorkommen. Das entlastet das Gedächtnis und hilft, Zusammenhänge zu verstehen. Da die meisten Beispielwörter sich reimen, prägen sich die Kinder besonders leicht die richtige Schreibung der immer gleichen Wortbausteine ein. Wortbausteine zu erkennen, steigert übrigens auch die Leseflüssigkeit.

Und so wird es gemacht: 2-3 sich reimende Wörter in der linken Spalte anschauen, abdecken, merken, in die erste Spalte von rechts eintragen und korrigieren. Dann die erste Spalte nach hinten falten und das Gleiche von vorn erledigen. Und nochmal. Da die Beispielwörter sich reimen (z.B. Haufen, kaufen, laufen…), prägen sich die Kinder besonders leicht die richtige Schreibung der immer gleichen Wortbausteine ein.

Einen ausführlichen Fachartikel von Prof. Breitenbach zum Grundkonzept von "SpaltenFalten" finden Sie hier.

Lizenzen:

  • Privatlizenz: Beliebig viele Ausdrucke für den Hausgebrauch mit Ihren eigenen Kindern, keine Weitergabe der Datei an Dritte.
  • Schullizenz: Beliebig viele Ausdrucke für Sie in Ihrer Einrichtung bzw. Klasse, aber keine Weitergabe der Datei an externe Personen oder andere Einrichtungen.
Vollständige Details anzeigen

Irrtümer überall

Sogar in Schulbüchern finden sich irreführende Erklärungen, die LRS-Probleme verstärken können. Besonders problematisch sind Anlauttabelle und Silbenkonzept. Mehr dazu in unserem Fachblog.

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