Fehlt in Ihrer Erziehung der rote Faden?

Eltern stehen heute einer verwirrenden Vielfalt von Erziehungskonzepten gegenüber. Der kleinste gemeinsame Nenner sind meist Begriffe wie „Selbständigkeit“, „Grenzen“, „Kreativität“. Aber wie man "verantwortungsvolle Selbständigkeit" in der Erziehung aufbaut oder was genau "Grenzen" für den Hick-Hack um die Hausaufgaben oder beim Geschrei an der Supermarktkasse bedeuten, ist damit noch lange nicht gesagt.

Eltern müssen wichtige Fragen klären, ehe sie ihre Kinder kompetent erziehen können:

• Was entsteht bei Kindern von selbst und was müssen wir aufbauen?
  
• Wie viel dürfen wir fordern und wie weit müssen wir dem Kind unter die Arme greifen?
• Wie setzt man die hehren Erziehungsideale im Alltagsstress um?
• Wie entschärft man den täglichen Kleinkrieg zwischen Morgentoilette und Zubettgehen so, dass die wirklich wichtigen Dinge nicht untergehen?
• Wie finden Kinder Sinn im Leben, anstatt sich von Launen beherrschen zu lassen?
• Welche Probleme sind krankhafte "Störungen" und welche sind "nur" die logische Folge ungelöster Erziehungsaufgaben?

Diese Fragen mit Gewissheit zu beantworten, fällt Erziehenden heutzutage besonders schwer. Ich helfe Eltern, eine klare erzieherische Identität zu entwickeln und einen roten Faden durch den Erziehungsalltag zu finden. Dadurch gewinnen sie sanftmütige Autorität. Das bietet Kindern Halt und schafft Vertrauen.

Ich helfe Ihnen bei vielfältigen Problemen, wieder eine klare Linie zu finden und die individuellen Aufgaben der (Lern-)Erziehung zu lösen, die Ihr Kind Ihnen stellt, z.B.:

• gute Gewohnheiten beim Schlafen, im Familienleben, beim Lernen
• Umgang mit Regeln und Grenzen
• Lernprobleme
• Konzentrationsschwäche bzw. „AD(H)S“
• unbewältigte Hochbegabung
• mangelnde Schulreife und evt. Förderschulbedarf
• Schullaufbahnplanung

Wenn Sie nicht mehr wissen, was Sie tun sollen, bin ich für Sie da.

Ich berate Sie mit Hilfe von Gesprächen und Videoauswertung, als Hausbesuch oder in der Praxis; ich biete Ihnen Testdiagnostik, auch Intelligenztests, erstelle Förderpläne und liefere auf Wunsch das nötige Lernmaterial gleich mit. Welche Methoden, Techniken und Ansätze in Ihrem individuellen Fall zielführend sind, entscheide ich nach einer ersten Einschätzung. Es gibt kein „Schema F“, nach dem jedes Kind bei mir „abgehakt“ wird. Betrachten Sie daher die folgende Aufzählung als individualisierbares Repertoire, aus dem ich je nach Bedarf schöpfen kann, um das Beste für Sie und Ihr Kind zu erreichen.