Das einzigartige Praxisbuch rund um mathematische Erkenntnis

Mit Legosteinen Rechnen lernen

Dieses Buch zeigt Eltern und Erziehern, wie sie Kindern zwischen 3 und 9 Jahren das mathematische Wissen von den logischen Vorarbeiten (räumliche Orientierung, vergleichende Begriffe, 1:1-Zuordnung...) über den Mengenbegriff bis zum Rechnen im Zehnerraum sachgerecht, leicht verständlich und auf unterhaltsame Art vermitteln können. Das Buch beginnt ausdrücklich bei Fertigkeiten, die ein Kind lange vor der ersten Mathestunde beherrschen muss, um später keine Probleme zu bekommen. Der Leser erfährt zu jedem Entwicklungsschritt, worin dieser genau besteht und vor welchen typischen Irrtümern man sich hüten muss, während anschließend mit vielen Beispielen gezeigt wird, man man diesen Lernschritt mit einem Kind erarbeiten kann - und zwar mit Hilfe von Legosteinen. Die haben - fachwissenschaftlich belegt - gegenüber allen üblichen Darstellungsmitteln aus der Schule (Muggelsteine, Rechenbrett, Perlenschnüre, Abakus) entscheidende Vorteile. Letztere werden in einem gesonderten Kapitel ausführlich dargestellt.

In weiteren Abschnitten erfahren Eltern, welche typischen Fallen in der Lernerziehung lauern - sei es im Umgang mit hochbegabten Kindern oder bei der Einschätzung einer Rechenschwäche als unabänderlichem Schicksal. Prof. Breitenbach hat insofern recht, wenn er in seiner Rezension das Buch als eine gelungene Mischung aus "Mathematikfachbuch, Erziehungsratgeber und Förderprogramm" beschreibt.

ISBN: 978-3525701041      Seiten: 139, kartoniert··· Verlag: Vandenhoek & Ruprecht

Rezensionen zu "Mit Legosteinen Rechnen lernen"

Prof. Dr. Erwin Breitenbach, Institut für Rehabilitationspsychologie, Humboldt Universität zu Berlin, schreibt

"Eine geniale Mischung aus Mathematikfachbuch, Förderprogramm und Erziehungsratgeber

Liebe Frau Stiehler,
Sie sind offensichtlich eine sehr gute Autorin. Ihr neues Buch habe ich auf einer Zugfahrt von Berlin nach Würzburg komplett durchgelesen, ohne dass ich zwischendurch einmal etwas müde geworden bin oder mich pflichtbewusst zum Weiterlesen anhalten musste. Kurz vor Würzburg habe ich mich dann gefragt, warum das Buch eigentlich so kurzweilig und interessant ist. Ihnen ist eine geniale Mischung aus Mathematikfachbuch, Förderprogramm und Erziehungsratgeber gelungen. Man erfährt also beim Lesen etwas über das Rechnen (Piaget begegnet dem Leser leicht und gut verständlich), etwas über Rechenprobleme und mit welchen Spielen man helfen kann und fast nebenbei erhält man immer wieder in kleinen gut verdaulichen Dosen Erziehungshilfen, die sich unverkennbar - und wie sollte es anders sein - an der Pädagogik Paul Moors orientieren.

Herzlichen Glückwunsch zu diesem äußerst gelungenen Buch. Ich wünsche ihm und Ihnen, dass es möglichst viele Leser findet. Ich selbst habe jedenfalls bereits einige junge Eltern, Lehrer und Erzieherinnen im Blick, denen ich es bei nächster Gelegenheit schenken werde."

Kerstin Strehl, Mutter eines Kindergartenkindes, schreibt auf amazon:

"Dieses Buch ist wirklich eine Bereicherung. Seit ca. 0,5 Jahr spielen mein Sohn (4,5 Jahre) und ich nach dem Kindergarten des öfteren "Schule". Da stehen Schreibübungen aber auch Rechenübungen auf unserem kleinen Stundenplan. Die Anregungen von Frau Stiehler haben mir sehr geholfen, besonders die Mathematik ihm etwas näher zu bringen. Das Buch ist mehr als nur 1+1 rechnen, auch wichtige Begriffe aus der Mathematik wie die Mengenlehre werden leicht und verständlich erklärt. Die Übungen sind so gehalten, dass mein Sohn sehr selten wirklich die Lust verliert. Die interessanten Aufgaben machen ihm viel Spaß, da es mehr spielen für ihn ist, als wirklich bewußtes lernen. Ich kann es nur jedem empfehlen und hoffe, dass es viel Anklang zum Beispiel auch im Kindergarten findet."

Pfarrer und Autor Reiner Andreas Neuschäfer schreibt:

"Dieses Buch ist fantastisch geeignet, um junge Menschen Freude am Rechnen zu vermitteln und ihre eigene Mitte entdecken zu lassen. Die zahl(!)reichen Annäherungen und Anregungen rund um mathematische Fragen und Sachverhalte verhelfen zugleich dazu, sich besser konzentrieren zu können. So werden junge Menschen schon von Kinderbeinen an, mit ihrem alltäglichen Spielzeug (Legosteine!) positiv konfrontiert. Das Besondere dieses Buches ist, dass es trotz allem Kinder nicht instrumentalisiert, sondern allenfalls selbstverständlich sensibilisiert.
Nicht die Fehler sind zu suchen, sondern das Fehlende! Dieses Buch ist eine Fundgrube bzw. Schatzkiste für ein sensibles Erziehen von Kindern in Kindergärten und Grundschulen und Elternhäusern ...
Ein beeindruckendes Buch, das in die Hand jeder Erzieherin/jedes Erziehers und auch aller Eltern gehört! Überaus empfehlenswert!"